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Hermenéutica II: Principios de interpretación bíblica. PH_01_95
Diploma en Pedagogia de la Educación Cristiana
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Hermenéutica II: Principios de interpretación bíblica. PH_01_95

Es un estudio de los principios y normas que se deben considerar al momento de la interpretación de un pasaje de la Biblia. En esta segunda parte se aborda con más detalle la hermenéutica especial, dando mayor énfasis a las figuras literarias y de dicción que aparecen en la Biblia.

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  • Métodos de estudio bíblico. ME_01_02
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    Métodos de estudio bíblico. ME_01_02

    Es un estudio acerca de cómo estudiar la Biblia de manera provechosa y eficaz. Se abordan fundamentalmente 6 métodos de estudio bíblico que, de acuerdo a sus características, le proveerán al estudiante de herramientas muy útiles al momento de acercarse al estudio bíblico, ya sea para su edificación personal o para enseñar a otros.

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  • Hermenéutica I. Principios de interpretación bíblica. PH_01_01
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    Hermenéutica I. Principios de interpretación bíblica. PH_01_01

    Es un estudio de los principios y normas que se deben considerar al momento de la interpretación de un pasaje de la Biblia. Se toma en cuenta lo que es la hermenéutica, la exégesis y los principios generales y especiales de esta ciencia bíblica.

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  • Prioridades en el ministerio. PM_01_09
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    Prioridades en el ministerio. PM_01_09

    Es un curso que procura llevar al estudiante hacia una reflexión, seria y objetiva, acerca de cuáles deben ser las prioridades a nivel ministerial, teniendo en cuenta: Su familia, su iglesia, su trabajo, su tiempo de recreación, sus espacios de formación. Es muy importante que las personas que sirven a Dios, consideren seriamente el orden de sus prioridades para no afectar otras áreas.


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  • Cómo preparar las clases. PC_01_40
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    Cómo preparar las clases. PC_01_40

    Es un estudio bastante práctico de algunas estrategias que podemos usar al momento de construir o diseñar nuestras clases, ante todo se considera algunas metodologías prácticas que nos pueden ayudar a escribir lecciones eficaces y prácticas haciendo uso de la Biblia como recurso principal; entendemos que cada maestro tiene su propio estilo, por lo tanto, presentamos sugerencias generales y aplicables.

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  • Cuidando ministerialmente a los niños. MN_01_43
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    Cuidando ministerialmente a los niños. MN_01_43

    Es un estudio de la base bíblica, teológica y psicológica, del cuidado ministerial de los niños, considerando su imagen y semejanza con Dios, sus características y sus necesidades personales. Se busca que el maestro comprenda que, al trabajar con niños, se está desarrollando un ministerio de tipo cuidado pastoral infantil.

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  • El aprendizaje significativo en la educación cristiana. AS_01_42
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    El aprendizaje significativo en la educación cristiana. AS_01_42

    Es un estudio sobre el modelo pedagógico desarrollado por David Ausubel, en las décadas de 1970-1980, y que revolucionó el mundo de la pedagogía, aportando nuevos elementos y enseñándonos que los conocimientos, previos, la motivación y la organización jerarquizada, secuencial y clara, de los contenidos, son factores fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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  • Estilos de enseñanza y aprendizaje. EA_01_41
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    Estilos de enseñanza y aprendizaje. EA_01_41

    Es un estudio que parte de la idea pedagógica que cada ser humano desarrolla un estilo propio de aprendizaje, por lo tanto, el maestro debe aprender a enseñar de tal manera que cada uno de sus discípulos o alumnos, pueda acercarse al conocimiento con altas probabilidades de aprender.


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  • La pedagogía de Jesús: El mejor de los maestros. PJ_01_39
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    La pedagogía de Jesús: El mejor de los maestros. PJ_01_39

    Es un estudio de la manera en que enseñó Jesús; sus metodologías, sus estrategias, sus procedimientos. Si queremos ser excelentes maestros, debemos empezar por conocer al mejor de los Maestros, el Señor Jesús; se estudia también la manera en qué entendió la tarea de enseñar y el desafío que su vida representa para cada uno de nosotros.


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  • Conociendo al alumno: Ciclo  y  desarrollo. DA_01_38
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    Conociendo al alumno: Ciclo y desarrollo. DA_01_38

    Es un estudio de las características propias del discípulo o alumno; distinguiendo las diferencias en sus actitudes, comportamientos y estilos de aprendizaje, que tienen una relación estrecha con su edad, su trasfondo y sus intereses particulares; se estudia a los infantes, adolescentes, jóvenes, adultos y personas de la tercera edad.


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  • Llamado, vocación y ministerio del maestro. VM_01_37
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    Llamado, vocación y ministerio del maestro. VM_01_37

    Es un estudio de la vocación ministerial del maestro cristiano; contempla su llamamiento, su vocación, su convicción y la descripción de su tarea. Se estudia el perfil del maestro cristiano desde la perspectiva bíblica y su impacto en la vida de sus alumnos o discípulos.


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  • Fundamentos de la educación cristiana. EC_01_14
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    Fundamentos de la educación cristiana. EC_01_14

    Es un estudio sobre la fundamentación bíblica y teológica de la educación cristiana; se considera la educación religiosa en el Antiguo y el Nuevo Testamento. También se analiza cómo el pecado afecta la comunicación del ser humano con Dios, y cómo la educación cristiana ayuda al crecimiento personal, espiritual e integral de cada persona.

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